传统观点认为，学龄前儿童不宜过早地学习识字。我国儿童一般是6岁初入学后先学6周汉语拼音，然后开始“看图读拼音识字”。然而，单一的拼音教学不利于开发、发展儿童的思维。据一些语文工作者分析，目前小学语文教学存在的主要问题就是学生识字时间晚、速度慢、数量少，远远未能满足学生自身智能发展的需要。

　　专家认为，对学龄前儿童进行识字教育是具备一定条件的。据了解，田林第六幼儿园从中班起对孩子进行识字教育，经过两年学习，一般能认识1200个字左右。专家分析，如果儿童在6岁前学会2000个汉字，一般就无阅读障碍。

　　教育，学习，识字 日本东京有多所教幼儿识字的幼儿园，据他们从1967年开始的一项研究，5岁开始学部分汉字的孩子智商可达95，4岁时开始学的可达120，而3岁时开始学的可达130。

　　儿童识字的最佳年龄有了最新说法。在日前由少年儿童出版社举办的“学前儿童识字教育研讨会”上，来自京沪两地的专家认为，3－6岁是儿童学汉字的最佳年龄段，让孩子尽早阅读，对培养孩子的学习兴趣有益而无害。